domingo, 29 de abril de 2012

Xenofobia y la discriminación de clase hacia los estudiantes de la UMSNH Alonso Medina Miravete


Conozco a cuatro muchachos que fueron detenidos en el operativo contra las Casas del Estudiante de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH) la madrugada del sábado 28 de abril.

Ellos son buenos muchachos y siempre han sido estudiantes que destacan en sus escuelas. Vienen de uno de los municipios más marginados de Michoacán a estudiar y superarse. Son ejemplo a seguir por parte de los alumnos de la telesecundaria que sueñan con ser “alguien en la vida”. Qué mejor que estén en las aulas y no en la vorágine de la violencia que se vive en Tierra Caliente.

Hoy son víctimas inocentes de la manipulación política a la que siempre han estado sometidos los movimientos estudiantiles de la UMSNH en épocas recientes; fueron usados como carne de cañón para satisfacer intereses de políticos. Se sabe que año con año, se genera un movimiento de aspirantes y rechazados que aspiran a ingresar a la Universidad y que ahora en vez de seguir con el diálogo, se recurrió a criminalizar a dos centenares de estudiantes cuando los que realizaron los actos vandálicos fueron mucho menos de 10 personas. Para nadie es un secreto que algunos líderes estudiantiles siempre han estado al servicio de los cuerpos de seguridad y espionaje de los gobiernos y que en el futuro se convierten en funcionarios públicos. Los ejemplos y casos concretos sobran y son harto conocidos.

El asunto de fondo en el conflicto de los aspirantes, sigue siendo el nulo interés del gobierno por aumentar la cobertura en la Facultad de Medicina, entre otras licenciaturas que tienen fuerte demanda. En México tenemos menos médicos por cada mil habitantes que países como Cuba (6.4 por 2.89 de México), Georgia, Kazajistán, Uruguay, Líbano, Corea del Norte, Argentina y países desarrollados como Rusia, Italia, Noruega, Suecia, Suiza, Holanda, Islandia, Portugal, España, Suecia, Dinamarca, Francia y Alemania, por mencionar algunos. Si deseamos como país ir resolviendo las desigualdades sociales y el bajo nivel de desarrollo, y en especial en cuanto al déficit en la atención a la salud de los mexicanos, es urgente que existan más profesionales de la salud. Es lamentable que más de 60 millones de mexicanos carezcan de seguridad social.

Lo que me preocupa e indigna en este conflicto estudiantil, es lo se está generando entre los morelianos, en los medios de comunicación y en las redes sociales del internet: la xenofobia y la discriminación de clase hacia los estudiantes de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo. Las críticas no se enfocan al análisis de los problemas de fondo, sino en su lugar de origen de los muchachos, su posición social y en tratarlos como los peores delincuentes que existen en la sociedad. Las críticas que alguna vez han recibido los extorsionadores, los defraudadores, los violadores, los asesinos de mujeres y los genocidas, no se comparan con el altísimo nivel de odio y linchamiento mediático que hoy están sufriendo estos nicolaitas.

La derecha política, el mismo sábado, salió a defender la actuación del gobierno del Estado, pero en ningún momento  pidió que se respetaran los derechos de los menores de edad detenidos y de los estudiantes, muchos de los cuales fueron golpeados por los policías, entre ellos, uno de mis ex-alumnos. La izquierda electoral guardó silencio. Muchos de los estudiantes detenidos fueron sacados en la madrugada cuando se encontraban dormidos en sus habitaciones. Baste ver los vídeos que circulan en la red, donde se observa la ropa que usaban en ese momento.

No sé que pase en los próximos días con las Casas del Estudiante, pero ojalá la ciudadanía sepa que muchos de esos alumnos detenidos vienen de hogares humildes y son buenos estudiantes, que no tienen malicia política y que son como sus padres, gente de buen carácter, trabajadores, hospitalarios y honestos. Que sepan que muchos jóvenes vienen a superarse académicamente desde sus comunidades donde hay pobreza, marginación, falta de oportunidades de empleo, escasez de servicios básicos. Que comprendan que la Universidad Michoacana ha sido una institución educativa que ha ayudado demasiado en la movilidad social en sus décadas de existencia, que ha aportado a la sociedad con destacados profesionistas, muchos de los cuales han egresado de los albergues estudiantiles.

Si queremos que nuestro país, desgarrado por la violencia de los grupos delincuenciales, se encamine a una sociedad donde exista la paz y la justicia social, es urgente arrancarle al desempleo y a la delincuencia organizada la mayor cantidad de jóvenes, y eso únicamente lo haremos si ampliamos las oportunidades educativas para ellos.

Alonso Medina Miravete  es  licenciado en Economía por la UMSNH, posgraduado en la Universidad Autónoma de Madrid,  actualmente profesor en la SEE.

viernes, 20 de abril de 2012

Educación por competencias. Crítica ácida.

Así recibí el mensaje. 
Me hubiera gustado firmarlo yo.



EDUCACIÓN POR COMPETENCIAS

La semana pasada compré un producto que costó $158.

Le di a la cajera $200 y busqué en el bolsillo $8 para evitar recibir más monedas.

La cajera tomó el dinero y se quedó mirando la máquina registradora, aparentemente sin saber que hacer.

Intenté explicarle que ella tenía que darme $50 de cambio, pero ella no se convenció y llamó al gerente para que la ayudara.

Tenía lágrimas en sus ojos mientras que el gerente intentaba explicarle y ella aparentemente continuaba sin entender

¿Por qué les estoy contando esto?

Porque me di cuenta de la evolución de la enseñanza desde 1950 y de las condiciones actuales que se manejan en muchas escuelas públicas y privadas, tanto en el ámbito académico como en el trato a los alumnos, (ahora los mocosos, aparte de inoperantes son "intocables", aportando las instituciones educativas generaciones déspotas y nefastas a la sociedad)

Vean cómo fue el cambio en el área matemática, los ejemplos eran así:

1. Enseñanza de matemáticas en 1950:
Un cortador de leña vende un carro de leña por $ 100.00. El costo de producción de ese carro de leña es igual a 4/5 del precio de la venta.
¿Cuál es la ganancia?

2. Enseñanza de matemáticas en 1970:
Un cortador de leña vende un carro de leña por $ 100.00 El costo de producción de ese carro de leña es igual al 80% del precio de la venta.
¿Cuál es la ganancia?

3. Enseñanza de matemáticas en 1980:
Un cortador de leña vende un carro de leña por $ 100.00. El costo de producción de ese carro de leña es de $ 80.00.
¿Cuál es la ganancia?

4. Enseñanza de matemáticas en 1990:
Un cortador de leña vende un carro de leña por $ 100.00. El costo de producción de ese carro de leña es de $ 80.00. Escoja la respuesta correcta que indica la ganancia:
( ) $ 20.00 ( ) $40.00 ( ) $60.00 ( ) $80.00 ( ) $100.00

5. Enseñanza de matemáticas en 2000:
Un cortador de leña vende un carro de leña por $ 100.00. El costo de producción de ese carro de leña es de $ 80.00. La ganancia es de $20.00.
¿Es correcto?
( ) Si ( ) No

6. Enseñanza de matemáticas en 2010:
Un cortador de leña vende un carro de leña por $ 100.00. El costo de producción de ese carro de leña es de $ 80.00. Si Ud. sabe leer coloque una X en los $ 20.00 que representan la ganancia..
( ) $ 20.00 ( ) $40.00 ( ) $60.00 ( ) $80.00 ( ) $100.00

7. Educación por competencias:
Un cortador de leña vende un carro de leña por $ 100.00. El costo de producción de ese carro de leña es de $ 80.00. . Reúnanse en equipos de 4 para decidir
a- El nombre del cortador de leña (Español)
b. Dibujen al hombre cortando la leña (Artísticas)
c. Haga la siguiente operación 100-80= veint_
d. Hagan una representación del hombre cortando la leña
8. Evaluación final
Si el alumno o alumna no pudo o no quiso realizar las actividades del punto anterior considerar:
  • Asistencia, zapatos, peinado, uniforme, carpeta (no importa si solo trae la carpeta, sin apuntes)

¡No se te ocurra reprobarlo porque ahora si vas a conocer a su papá y/o a su mamá; a derechos humanos; y, hasta al periodista que te retratará por ser un maestro injusto!


JAJAJAJAJA EN SERIO VAMOS DE MAL EN PEOR


SI ERES DE AQUELLOS ALUMNOS A QUIENES LA MAESTRA LES AVENTÓ BORRADORES, GISES, O LES JALÓ LAS OREJAS, LAS PATILLAS Y RECIBISTE UNOS 100 REGLAZOS EN NALGAS Y MANOS: ENVÍA ESTE CORREO, PUES NADA TE PASÓ NI TE QUEDASTE TRAUMADO, NO TE LLEVARON AL PSICOLOGO...SEGURAMENTE ERES UNA PERSONA PREPARADA, EDUCADA, RESPETUOSA....

domingo, 15 de abril de 2012

Solución a las pensiones en México. Lic. Jesús Arturo Vallejo M.




El sistema de pensiones de México se encuentra en estado de crisis, pende de un hilo muy delgado y que está a punto de reventarse, generando caos y desestabilidad en la economía mexicana, misma situación genera que todas las instituciones públicas que ofrecen seguridad social en nuestro país, no desean que llegue tan ansiado momento.¿Qué necesidad por parte de nuestros legisladores federales de llegar a tan amargo desenlace de incertidumbre?, ¿Qué necesitan nuestros representantes para poder encontrar una solución viable, una respuesta correcta que salve a México de este grave problema en el tema?, ¿México necesita vivir la problemática y experiencia de las pensiones, tal como se esta observando en los países europeos y en países latinoamericanos?, ¿actualmente no se estará apostando por las propuestas ciudadanas viables en la materia?

A simple vista podemos observar que los gobiernos, Federal y locales, en general no han realizado esfuerzo alguno para crear una cultura de información hacia la ciudadanía sobre qué significa hablar de Seguridad Social, su prevención, sus riesgos, su momento de hacerlo válido, qué se requiere para acceder a dicho sistema, cómo se puede tener seguridad social en nuestro país, para qué sirve tener seguridad social, qué es el Sistema de Ahorro para el Retiro (SAR), qué son las afores y cuáles son sus funciones, derechos y obligaciones, cómo poder decidir si una afore es correcta o brinda mayores beneficios para la jubilación, qué requisitos son esenciales para la toma correcta de elección de una institución de afore, cuáles son actualmente las diferencias entre la ley IMSS 73 y la de 97, entre otras muchas otras preguntas que se hacen actualmente todos los ciudadanos.

Actualmente el sistema de seguridad social, se le da al que tiene un empleo formal, no se puede vislumbrar a corto plazo que el ciudadano pueda optar por un esquema privado de seguridad social, o en su caso y como bien lo ha hecho valer el Maestro José Manuel Gómez Porchini en su tesis para obtener el grado de maestro en Derecho Constitucional por la Universidad Autónoma de Tamaulipas, intitulada “Impuesto de Aportación de Seguridad Social Indirecto (IASSI)”, misma que se ha presentado en foros públicos y privados desde 2004 hasta le fecha, donde se pretende que se eleve a rango constitucional el Derecho al Ahorro y la Seguridad Social, por la cual el ciudadano puede acumular fondos en una cuenta privada, a su nombre por el sólo hecho de ser mexicano, teniendo como único requisito el tener la tarjeta de Seguridad Social, que tiene como fin que por cada compra que contenga IVA, tres puntos del IVA actual se abonen a su cuenta personal de la Tarjeta de Seguridad Social. Mi estimado lector, reactiva la economía y da pauta para terminar con los negocios informales, logrando que la ciudadanía se convierta en un cliente activo para el gobierno mediante la susodicha Secretaría de Haciendo y Crédito Público.

Este proyecto que se tiene presentando y trabajando desde el año 2004, debe ser una opción plena para que el Gobierno y los H. Congresos Federal y locales de nuestro país, se den cuenta que ya no falta mucho por reventar el saco de las pensiones, por tal motivo, la opción viable es que el propio ciudadano empiece a invertir en su pensión, sin necesidad de tener una relación formal de trabajo, teniendo la opción que por el simple hecho de ejecutar una operación mercantil, tres puntos del IVA se vayan a la cuenta personal de seguridad social del ciudadano. Con esta simple operación se puede hablar de que el país reactivaría su economía y teniendo la certeza que no habrá comercio informal, por que al optar el ciudadano por un plus en sus compras le invertirá; que ese plus que se le ofrece es para garantizarle en un futuro plazo (o sea la edad improductiva) su seguridad social en todos los ámbitos, y que por el simple hecho se estaría generando la inercia por parte de los ciudadanos de la compra en establecimientos formalmente establecidos, ya que son los que deberán tener los mecanismo necesarios para la realización de dicha operación, dándole vista al momento tanto a la SHyCP como al ciudadano, al depositarle sus tres puntos a su tarjeta de seguridad social por haber realizado satisfactoriamente la compra. Esta propuesta al momento de leerla y estudiarla la relacioné con la Tarjeta de Descuentos de una cadena de farmacias, donde por cada compra te abonan a tu tarjeta del ahorro un porcentaje en dinero de la compra realizada, acumulándose en su cuenta dinero, mismo que lo puede cambiar por productos de la farmacia, el cliente puede utilizar el dinero acumulado en cualquier momento; lo mismo pasa con la propuesta del Impuesto de Aportación de Seguridad Social Indirecto que tiene a bien dirigir el Mtro. Gómez Porchini, los puntos del IVA a depositarse en la cuenta personal del ciudadano por la compra de productos que contengan el IVA se abonarán para que en el momento que su vida productiva no sea la idónea se pueda devolver mediante la vía civil como en derecho debería de ser y de operar en nuestro sistema de pensiones, pero actualmente uno debe reclamar su pensión mediante la estrictamente vía laboral. Se vale un cambio, se vale que nuestros ciudadanos tengan el derecho de poder gozar plenamente de una garantía constitucional y no de las dádivas que nos ofrecen actualmente nuestros gobernantes. 

Esperando que estas líneas le sean de utilidad, quedo de usted para sus comentarios.

lunes, 9 de abril de 2012

Las Condiciones de Trabajo. Carlos Gustavo Blomeier Sada


México es un país el cual contiene leyes que defienden a sus residentes, para que exista la justicia y la armonía entre ellos y las autoridades. Algo especial de este gran país, es que cuenta con la Ley Federal del Trabajo, que busca defender en todos los aspectos al trabajador, esto es solamente si se respeta por las autoridades las cuales algunas veces demuestran ser incapaces de seguir la ley. Un aspecto muy importante de la Ley Federal del Trabajo son las Condiciones de Trabajo, que regulan y asignan un salario justo así como una jornada de trabajo razonable, entre otras cosas. “LAS CONDICIONES DE TRABAJO EN NINGUN CASO PODRAN SER INFERIORES A LAS FIJADAS EN ESTA LEY Y DEBERAN SER PROPORCIONADAS A LA IMPORTANCIA DE LOS SERVICIOS E IGUALES PARA TRABAJOS IGUALES, SIN QUE PUEDAN ESTABLECERSE DIFERENCIAS POR MOTIVO DE RAZA, NACIONALIDAD, SEXO, EDAD, CREDO RELIGIOSO O DOCTRINA POLITICA, SALVO LAS MODALIDADES EXPRESAMENTE CONSIGNADAS EN ESTA LEY.” (Artículo 56, LFT). Como apoyo de elaboración de este ensayo sobre las condiciones de trabajo, se toma la Ley Federal del Trabajo de México.

En México, sea alguien empleado o patrón, se les defiende sus condiciones de trabajo con justicia a ambos en la LFT, puesto que ambos son trabajadores, pero están situados en diferentes niveles de la organización. Es por esto que de acuerdo al Artículo 57 “EL TRABAJADOR PODRA SOLICITAR DE LA JUNTA DE CONCILIACION Y ARBITRAJE LA MODIFICACION DE LAS CONDICIONES DE TRABAJO, CUANDO EL SALARIO NO SEA REMUNERADOR O SEA EXCESIVA LA JORNADA DE TRABAJO O CONCURRAN CIRCUNSTANCIAS ECONOMICAS QUE LA JUSTIFIQUEN. EL PATRON PODRA SOLICITAR LA MODIFICACION CUANDO CONCURRAN CIRCUNSTANCIAS ECONOMICAS QUE LA JUSTIFIQUEN.”

Los aspectos que se pueden considerar como más importantes de esta sección de la LFT, son el salario y la jornada de trabajo. Esto puesto que en siglos pasados, los trabajadores eran esclavos y no tenían un salario ni tampoco una jornada de trabajo justa; las jornadas podrían durar tanto como el amo quisiera y el salario no se consideraba necesario para alguien que no tenía libertad. Hablando de la Jornada de trabajo, de acuerdo al artículo 58 “JORNADA DE TRABAJO ES EL TIEMPO DURANTE EL CUAL EL TRABAJADOR ESTA A DISPOSICION DEL PATRON PARA PRESTAR SU TRABAJO”, ésta puede ser diurna (6 a 20 Hrs) o nocturna (20 a 6 Hrs) y es estipulada por el trabajador y el patrón. Aparte de esta jornada, existen otras regulaciones como los días de descanso y las vacaciones así como la duración de estas, de acuerdo a tu antigüedad en la empresa. Y según el artículo 82  “SALARIO ES LA RETRIBUCIÓN QUE DEBE PAGAR EL PATRÓN AL TRABAJADOR POR SU TRABAJO.”, este salario tiene un mínimo que está regulado por la LFT y conocido como salario mínimo, el cual es diario y es designado dependiendo en el lugar del país donde vivas. Aunque este salario mínimo debe ser lo suficiente para vivir dignamente, la realidad es que es solo una fracción de lo que tiene que recibir un trabajador al día para vivir dignamente por si solo; con este salario mínimo también llevan dentro los gastos involucrados para mantener a una familia. Aparte de estipular el salario mínimo, también regula cómo y cuándo se debe o no pagar el salario al trabajador, como por ejemplo, si éste llegara a sufrir un accidente que lo incapacitara por algunos días, así como la situación en donde el trabajador renuncia o es despedido de la empresa.

Esto es solo un resumen de todo lo que se podría analizar en cuanto a las condiciones de trabajo en la Ley Federal del Trabajo, pero es lo más esencial y aparte muy útil saber lo que involucra jurídicamente el acto de trabajar, puesto que es y debe ser de interés común saber acerca de tu salario, tus jornadas de trabajo, tus vacaciones, entre otras cosas.

domingo, 8 de abril de 2012

LA FALTA DE CAPACITACIÓN, UNA FALTA AL ARTÍCULO 153. Beatriz Sánchez



                                       
En la actualidad vivimos en un mundo donde el trabajador debería de ser el primer cliente de la empresa por la importancia de su labor pero tristemente no es así.

Hoy en día en México existe una alta deficiencia en la capacitación dentro de las empresas, asociaciones, gobiernos, etc ya que el concepto de capacitación lo relacionan únicamente como un gasto  y no como una inversión.

Es contradictorio lo que muchas empresas anuncian al decir que es el capital humano lo más importante ya que es el área más descuidada dentro de éstas.

La ley federal del trabajo lo indica en el articulo 153 donde hace referencia a la capacitación y adiestramiento de los trabajadores ¨A Todo trabajador tiene el derecho a que su patrón le proporcione capacitación o adiestramiento en su trabajo que le permita elevar su nivel de vida y productividad, conforme a los planes y programas formulados, de común acuerdo, por el patrón y el sindicato o sus trabajadores y aprobados por la Secretaría del Trabajo y Previsión Social. (Artículo 153, ley federal del trabajo)¨

Las empresas quizá no le dan importancia a dicho artículo ya que prefieren pagar una multa en caso de que la Secretaria del Trabajo y Previsión Social revise sus planes de capacitación así mismo pueden tener miedo de que al capacitar a los empleados estos se vayan y cambien de trabajo, sin embargo esto puede ir cambiando si se crea una cultura de ascenso y mejoras de salario es injusto para los trabajadores ver de qué manera otros países mejoran año con año sus salarios mientras que nosotros seguimos con un salario que realmente debe de dar vergüenza, el reto es lograr que el trabajador sea visto con calidad humana.

Debemos de crear conciencia de que hoy en día la economía del conocimiento está basada en el capital humano ¨Las personas¨, debido a todos los cambios que estamos viviendo y el mundo tan globalizado del que somos parte se puede inferir que la economía del conocimiento sugiere que las futuras empresas exitosas van a tener como sustento principal el capital humano.

Haciendo referencia al presidente de la Academia de Control de Recursos Humanos, de la UdeG, Sergio Eduardo Campos Chaires, el cual mencionó que ¨los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para la realización de un trabajo efectivo y de calidad, sean los óptimos y cada vez mejores para desarrollar candidatos idóneos para las vacantes en las organizaciones, además de crear una visión más objetiva en el perfil del candidato para el desarrollo y crecimiento del capital humano.

La secretaria del trabajo ofrece cursos en diferentes áreas donde los trabajadores se pueden ir a capacitar e incluso certificar, es importante ver que enfoque se le está dando en la actualidad a la capacitación, ¿las empresas, la secretaria y el trabajador tienen el mismo concepto de capacitación? es importante orientar este concepto hacia el contexto económico nacional e internacional por el que hoy atravesamos. Las necesidades que sólo se pueden identificar con la formación que se brinda a través de la capacitación.

Los Gobiernos, ya sean federales o estatales, deben de generar políticas públicas donde fomenten actividades que se lleguen a considerar de gran importancia para los trabajadores que les garantice la posibilidad de adquirir una formación adecuada que llegue a dar como resultado que la empleabilidad se convierta en una responsabilidad compartida entre las empresas, trabajadores y gobierno.

El derecho del trabajo no puede prescindir de la capacitación ya que es un instrumento que mejora la productividad -competitividad de la empresa.

Biblografia:
Mexico., & Mexico. (1970). Ley federal del trabajo. México: Secretaría del Trabajo y Previsión Social.

Siliceo, A. A. (2004). Capacitacion y desarrollo de personal. Mexico: Limusa.